为积极响应党的二十届三中全会精神，深入剖析专业定位与发展走向，大力推进产教融合。公共管理学院通过整合校园与社会资源，成功推动专业课程优化革新，助力学生在理论实践与社会热点研究中开辟新路径、实现新跨越，促进其综合能力持续进阶。
本学期，景观环境规划设计课程迎来全新升级。教学模式从课堂理论讲授起步，延伸至户外实践探索，推进概念设计创作，融入翻转课堂互动，直至回归理论升华，全方位提升学生综合理论素养与实践能力。其中，户外实践环节经教研团队精心策划，引领学生重新审视校园内的熟悉角落，再将视野拓展至校外，聚焦重庆 “两江四岸” 滨江景观带的巴南湿地公园。围绕热点话题，组织学生展开全面调研，使其亲身感受、深度体验，借助调研考察与采访挖掘现存问题、探寻迷人之处，并展开深入思考与热烈研讨，提出优化改进的设计构想。
创新的教学模式打破传统理论与实践脱节的局限，形成完整的教学闭环，从多维度锻炼学生能力，不仅提升专业技能，还培养了学生发现问题、解决问题以及团队协作、沟通交流等综合素养。同时，以热点景点为实践对象，成功激发学生的学习兴趣与积极性，让学生的设计成果更具现实意义与应用价值，有望为城市景观建设提供有益参考与创新思路，增强学校教学成果对社会联系与影响力。
